Bicentenario Marista il sogno continua

1817 - 2017. Duecento anni di storia e come non sentirli! Dal 1931 a Giugliano in Campania cercando di dare il nostro contributo nella formazione e nell'educazione delle nuove generazioni!Cerchiamo di educare i giovani affinchè possano diventare "buoni cristiani e onesti cittadini"! Questo video è un dono per tutti coloro che negli anni si sono succeduti nei nostri cortili e nelle nostre classi. Grazie

SETTIMANA VOCAZIONALE - Testimonianze di alcuni papà

Scoprire la propria vocazione è la sfida più bella e l'impegno più grande che come scuola vogliamo prenderci. Trasmettere contenuti e insegnare discipline ma anche appassionare e stupire perchè il futuro si costruisce sopratutto sognando e credendo che i sogni si possano realizzare.

Un Grazie a quattro nostri papà che hanno accettato la sfida di venire in classe e raccontarsi e a raccontare il proprio lavoro. 

Una bella mattinata trascorsa con le 4 e 5 elementari ... anche questo succede dai Maristi

Divina Commedia 2mA

QUI LE FOTO

Noi alunni della 2 A ci siamo cimentati in un progetto davvero interessante : Studiando Dante, in cui il famoso poeta, spesso odiato dagli scolari per la difficoltà della Divina Commedia, viene affrontato in modo più leggero ma non meno approfondito, riuscendo a suscitare l’interesse di tutta la classe. Il progetto è diviso in tre fasi: la prima è il cooperative learning, la seconda è la flipped classroom (dall’inglese classe capovolta), e l’ultima è la drammatizzazione attraverso l’interpretazione dei diversi personaggi citati nel capolavoro dantesco. Durante la prima fase di lavoro ci siamo divisi in quattro gruppi che hanno approfondito rispettivamente le tre cantiche e i temi generali. Dopo aver raccolto in classe materiale per le ricerche, abbiamo unito queste ultime e presentato il lavoro al resto dei compagni. Nella seconda fase abbiamo attuato la flipped classroom, diventando noi docenti per un giorno. In questo modo noi studenti abbiamo approfondito un argomento e abbiamo studiato gli altri spiegati dai compagni. È stata soprattutto quest’ultima cosa a suscitare interesse. L’ultima fase, la drammatizzazione, è stata probabilmente la nostra preferita, ma anche la più difficile. Ci siamo divisi in gruppi di due persone per memorizzare e interpretare alcuni versi di un canto della Divina Commedia. Il lavoro è stato faticoso ma lo sforzo non inutile, anzi è risultato molto divertente. Anche i miei compagni la pensano così: 

“Per me è stata un’esperienza molto bella perché è stato un modo semplice e simpatico di imparare qualcosa che ci servirà anche in futuro” Claudia Semprebuono 

“Un lavoro diverso dal solito spesso può far divertire e soprattutto apprendere senza il peso di uno studio. È risultato un lavoro carino per l’interpretazione e divertente per lo studio insieme. Spero di rifarlo di nuovo” Francesca Di Nardo 

“Il momento fatto insieme è stato molto bello e lo vorrei rifare perché è molto istruttivo per la classe” Rosa Tambaro “Mi sono divertita e mi è piaciuto il fatto che dovevamo drammatizzare. Spero proprio che lo rifaremo” Ilaria Pirozzi 

“Quest’ esprienza è stata molto importante e divertente perché abbiamo studiato “Dante” in un modo alternativo addentrandoci nelle tre cantiche della Divina Commedia” Pasquale Napolano 

“Io penso che sia stata un’esperienza fantastica perché oltre ad imparare è un modo alternativo per conoscersi meglio” Diego Acunto “Per me è stato molto divertente e istruttivo” Giovanna Caiazzo 

“Il progetto Dante mi è piaciuto molto, soprattutto nella parte in cui abbiamo recitato”Daniel Costa 

“È stata un’esperienza per non farci pesare lo studio della Divina Commedia, un modo bello e divertente” Beatrice Di Russo 

“Questo progetto è stato un’esperienza unica e bellissima, da rifare assolutamente. È stato fantastico dover interpretare, studiare e spiegare insieme ai compagni di classe” Irene vitale 

“Quello che ci ha fatto fare la prof. è stato un lavoro divertente e interessante: abbiamo potuto conoscere ancor di più Dante e la sua bellissima opera : La Divina Commedia” Mario Taglialatela

NON STOP ENGLISH!

Riparte il Clil alla Scuola Primaria!

......ricordiamo cos'è il Clil! L'acronimo  significa : "Apprendimento Integrato di Lingua e Contenuti" e si riferisce all'insegnamento di qualsiasi disciplina ( Scienze, Storia, Arte, Geografia,.....) in Lingua Straniera.  

Gli alunni delle classi Terze , Quarte e Quinte continueranno questa attività CLIL , iniziata  già lo scorso anno con "impegno " e tanta "curiosità " , partendo da questo mese di Febbraio; le lezioni mireranno ad approfondire contenuti di alcune discipline in lingua Inglese e Spagnola e saranno tenute dalle loro insegnanti Anna Pezzullo e Giovanna Pagano . Già dedite alla lettura di "Stories" in lingua Inglese le classi 4A/B e 5A/B stanno familiarizzando con un lessico più avanzato fondamentale alla comprensione .

Al fine di valorizzare sempre più le competenze linguistiche  da quest'anno le classi Prime hanno a disposizione 5 ore settimanali per affrontare lo studio dell'Inglese in una maniera ancor più sistematica , continua ....dedicando 1 ora al giorno.

 

                                                                                                                                                                                               La Direttrice