LA LETTERATURA ITALIANA INCONTRA QUELLA INGLESE CON IL CLIL

Il termine CLIL è l'acronimo di "Content and Language Integrated Learning", apprendimento  integrato di contenuti disciplinari in lingua straniera veicolare. È un metodo che prevede  l'insegnamento di una disciplina per mezzo di una lingua straniera, con un duplice obiettivo: apprendere il contenuto disciplinare e, contemporaneamente, la lingua straniera. Fare lezione in CLIL è una strategia chiave per rivoluzionare l'apprendimento, è un "valore aggiunto" per la didattica.

Il metodo CLIL fa quindi ingresso, a pieno titolo, nella scuola secondaria di secondo grado, in particolare nella classe II del Liceo Scientifico, con una lezione di letteratura italiana tenuta dalle professoresse Alessandra De Cristofaro e Roberta Turtoro e incentrata sul rapporto tra Alessandro Manzoni e la letteratura inglese. In particolare, i ragazzi hanno avuto la possibilità di conoscere l'evento da cui scaturì l'ammirazione del poeta lombardo per il grande poeta inglese William Shakespeare, citato nel capitolo VII dei Promessi Sposi.

La lezione è stata dedicata anche ad approfondimenti sull'influenza esercitata da Walter Scott (1771-1832), considerato l'inventore del romanzo storico con l'opera "Ivanhoe", su Alessandro Manzoni, che tuttavia, ponendosi in un rapporto di emulazione con il modello, conferì originalità a questo genere letterario in Italia. L'esperienza è stata accolta con molto entusiasmo dagli studenti, incuriositi dalla novità della lezione di letteratura italiana in lingua inglese, che la permesso anche di valorizzare l'importanza dell'interdisciplinarità da sempre sostenuta e incoraggiata nell'Istituto Maristi di Giugliano.

Alessandra De Cristofaro e Roberta Turtoro

BUONA PASQUA

ANNO DELLA MISERICORDIA...PELLEGRINAGGIO DI QUARESIMA

Perché un Giubileo della Misericordia

Cari fratelli e sorelle, buongiorno.

Ieri ho aperto qui, nella Basilica di San Pietro, la Porta Santa del Giubileo della Misericordia, dopo averla aperta già nella Cattedrale di Bangui, in Centrafrica. Oggi vorrei riflettere insieme a voi sul significato di questo Anno Santo, rispondendo alla domanda: perché un Giubileo della Misericordia? Cosa significa questo? La Chiesa ha bisogno di questo momento straordinario. Non dico: è buono per la Chiesa questo momento straordinario. Dico: la Chiesa ha bisogno di questo momento straordinario. Nella nostra epoca di profondi cambiamenti, la Chiesa è chiamata ad offrire il suo contributo peculiare, rendendo visibili i segni della presenza e della vicinanza di Dio. E il Giubileo è un tempo favorevole per tutti noi, perché contemplando la Divina Misericordia, che supera ogni limite umano e risplende sull’oscurità del peccato, possiamo diventare testimoni più convinti ed efficaci. Volgere lo sguardo a Dio, Padre misericordioso, e ai fratelli bisognosi di misericordia, significa puntare l’attenzione sul contenuto essenziale del Vangelo: Gesù, la Misericordia fatta carne, che rende visibile ai nostri occhi il grande mistero dell’Amore trinitario di Dio. Celebrare un Giubileo della Misericordia equivale a mettere di nuovo al centro della nostra vita personale e delle nostre comunità lo specifico della fede cristiana, cioè Gesù Cristo, il Dio misericordioso. Un Anno Santo, dunque, per vivere la misericordia. Sì, cari fratelli e sorelle, questo Anno Santo ci è offerto per sperimentare nella nostra vita il tocco dolce e soave del perdono di Dio, la sua presenza accanto a noi e la sua vicinanza soprattutto nei momenti di maggiore bisogno…                                   

 (Papa Francesco 9 Dicembre 2015)

Tutte le nostre iniziative pastorali di quest’anno hanno come sfondo questo evento straordinario che il Papa ci invita a vivere nella Chiesa. Per la Quaresima, come scuola cattolica, la settimana scorsa abbiamo organizzato per i ragazzi un evento particolare per far sperimentare ancor più concretamente l’anno Santo della Misericordia: nei giorni di giovedì e venerdì con i ragazzi di seconda e terza media (le prime lo faranno dopo per la fine dell’anno perché la pioggia ce l’ha impedito) abbiamo realizzato un pellegrinaggio a piedi dalla nostra scuola alla porta Santa foraniale che è quella della chiesa Maria SS delle Grazie del Convento Francescano di Giugliano. E’ stata un’esperienza profonda e intensa per i nostri alunni  per vivere la presenza di Dio, per riflettere sul significato della Misericordia e per ricevere il sacramento della riconciliazione e dell’eucarestia, per prepararsi in modo personale e intimo alla Santa Pasqua.

Grazie Gesù per quest’altra esperienza.

Qui le foto

 Kangourou della Lingua Inglese 2016… l’attesa è finita!

Febbraio è il mese più corto dell’anno ma non per i 28 alunni della scuola media di I grado e i 15 alunni del liceo che hanno partecipato alle olimpiadi della lingua inglese. Dal 16 febbraio, giorno in cui è stata svolta la prima prova, non c’è stato un giorno in cui gli alunni non chiedessero i risultati. E questa mattina, finalmente, sono usciti i risultati e con grande emozione li abbiamo comunicati.

L’emozione è sempre tanta perché tutti i nostri alunni hanno superato la prova raggiungendo almeno i 26 punti, considerati il minimo per superare la prova. Tuttavia,  il punteggio non è tutto. Lo sa bene uno dei nostri alunni del biennio che ha gareggiato per il livello B1: i suoi 40 punti non sono stati sufficienti per passare in semifinale. Questo dimostra che malgrado l’impegno e la volontà non tutti riescono a passare la selezione.  Incide, infatti, anche il tempo e l’età.
A tutti vanno i nostri complimenti per l’impegno profuso.

Delle scuole medie su 8796 alunni partecipanti in Italia, passano alla semifinale del 11 Aprile a Napoli presso il British Council: D’Alterio L. D’Orta A. Irace E. Palumbo F. Petraglia L. Soreca L.

Del liceo su 5761 alunni partecipanti in Italia, passano alla semifinale del 13 Aprile a Napoli, De Magistris U., Vallefuoco G.

A tutti loro, vanno i nostri in bocca al lupo!

Il dipartimento di lingua inglese.

Scuola Primaria: Work in Progress!

La Scuola Primaria in .........Attività Cooperative!

Il Progetto che vede impegnati gli alunni delle classi Quinte sezione A  e  B , ha come oggetto l' inquinamento e le sue molteplici forme. I ragazzi ogni lunedì sono impegnati nel Laboratorio di Scienze in diverse attività, le quali sono coordinate dall' insegnante di classe e da un biologo specializzato. Gli alunni vivono questi momenti con grande interesse e curiosità nei confronti degli argomenti trattati e degli strumenti, come il microscopio e altri supporti con i quali si trovano, durante queste ore, a stretto contatto avendo la possibilità di utilizzarli e scoprirne le molteplici funzioni.

Le classi Seconde hanno realizzato un menù "Mangiasano" partendo dalla lettura e dall'analisi di un testo informativo-descrittivo sulla corretta alimentazione per una crescita sana ed equilibrata. Il lavoro è stato diviso in due fasi: la prima fase con la lettura a tutto il gruppo classe del brano, con la creazione di momenti di discussione sui temi trattati. Mentre nella seconda fase la classe è stata suddivisa in piccoli gruppi che hanno lavorato alla realizzazione del Menù vero e proprio. Ogni componente del gruppo ha avuto un ruolo specifico.                                    

Le terze medie al Diana …dalla miseria vera alla falsa nobiltà!

        

                                                                                          

Gli alunni delle terze medie hanno partecipato allo spettacolo al teatro Diana "Miseria e Nobiltà" e tra una battuta e un'altra hanno potuto assaporare un delicato tema: "la miseria vera e la falsa nobiltà", che si respirava nel dopoguerra in Italia, per arrivare alla conclusione che ancor oggi la vera ricchezza è quella interiore e la nobiltà si esprime con la sensibilità di accogliere il nostro prossimo! Solamente così ha senso l'antica arte dell'arrangiarsi, cioè non arrendersi dinanzi alle difficoltà! Le riflessioni e i whatsapp raccolti sono stati innumerevoli, leggiamo uno scritto che possa racchiudere le emozioni di tutti…

Lunedì 29 Febbraio noi alunni di terza abbiamo vissuto un'intensa giornata all'insegna del divertimento, iniziato già sulla strada dell'andata in pullman, ma anche della cultura, siamo andati infatti al Teatro Diana a Napoli dove abbiamo visto la celebre commedia di Eduardo Scarpetta,"Miseria e nobiltà". Protagoniste della commedia sono due povere famiglie che vivono la difficile situazione economica a Napoli e delle coppie nelle omonime famiglie che a causa di vincoli nobiliari non possono congiungersi. 

La commedia è stata interessante e molto divertente e tutti noi siamo riusciti a seguirla attentamente, anche per chi come Fratel Stefano, essendo milanese non comprendeva completamente le battute in napoletano! La commedia era così divertente che siamo riusciti a seguirla in un clima di assoluto silenzio, interrotto solamente dalle risate delle coinvolgenti battute degli attori. La commedia ci ha fatto bene immedesimare nei panni di queste povere famiglie e ci ha fatto capire meglio la situazione generale economica del dopoguerra, infine ci ha trasmesso un insegnamento morale: la nobiltà rende stolti ma la miseria astuti!

Pensiamo che tutti, chi per un motivo chi per un altro, siano stati in qualche modo contenti di questa intensa giornata e speriamo con tutto il cuore che ce ne saranno altre!  Gli alunni delle terze medie A - B - C 

GIORNATA dell'ADESIONE a LIBERA

Grande giornata per il nostro Liceo. La giornata dell'adesione a Libera negli anni è diventata un'occasione bella per ritrovarsi e camminare insieme. Un grazie di cuore a Salvatore Cantone che con la sua associazione Anti-Racket risulta essere un punto di riferimento per tanti imprenditori che vogliono denunciare le estorsioni che ricevono. 

I ragazzi del Liceo hanno dimostrato grande partecipazione, come sempre avviene quando si parla di storie vere, fatte di coraggio che sanno a libertà. Siamo tutti carichi per la giornata della memoria del 21 marzo. Ci saremo tutti, a marciare, cantare, gridare il nostro "no alla camorra" a Napoli. Speriamo che il Signore ci regali una bella giornata di Sole e non ci fosse, il sole lo portiamo Noi .... eprchè è il NOI CHE FA LA DIFFERENZA. 

ELEZIONI RINNOVO CONSIGLIO DI ISTITUTO

Lunedì 7 marzo alle ore 12.45 
si è tenuto lo spoglio delle schede per l'elezioni dei rappresentanti al Consiglio di Istituto. Ringraziamo tutti coloro che hanno partecipato al voto. Ringraziamo e contemporaneamente auguriamo "buon lavoro" a tutti gli eletti (qui sotto l'elenco in ordine alfabetico). 
Ricordiamo a tutti che il primo Consiglio, quello dell'insediamento e quello in cui si eleggerà il presidente, avrà luogo martedì 15 marzo alle ore 17.30 in prima convocazione e alle ore ore 18.00 in seconda convocazione.

ELETTI:

Abbate Francesco, alunno

Sig. Abbate Sabatino (liceo)

Basile M. Elena, docente (liceo)

Castagna Luca, alunno

Sig.ra Chianese M. Cristina  (medie)

Sig.ra De Filippis Paola  (medie)

De Vito Antonietta, docente (ele)

Fiengo Alessandra, docente (liceo)

Sig. Gargiulo Giovanni  (ele)

Iodice Vincenzo, docente (medie)

Isa Laura, docente (medie)

Orlando Giusi, docente (medie)

Sig. Panico Antonio  (ele)

Sig. Parisi Pasquale  (liceo)

Pezzullo Anna, docente (ele)

Sig. Sepe Luigi  (liceo)

Sig.ra Sestile Caterina  (ele)

Taglialatela Cira, docente (ele)

Turtoro Roberta, docente (liceo)

Sig. Visconti Rodolfo  (medie)